- Biết so sánh, thu xếp thứ từ bỏ và mô tả được mối quan hệ về chiều lâu năm của 3 đối tượng: lâu năm nhất, ngắn hơn, ngắn nhất.

b. Kỹ năng:

- Luyện khả năng so sánh chiều dài của 3 đối tượng người tiêu dùng

- cải tiến và phát triển ngôn ngữ cho trẻ, biết áp dụng từ: dài nhất, ngắn hơn, ngắn nhất - góp trẻ cải cách và phát triển trí thông minh, trí nhớ cùng sự nhanh nhẹn lúc thi đấu

c. Thể hiện thái độ

- Trẻ tất cả ý thức trong học tập.

Bạn đang xem: Học liệu số

2. Chuẩn chỉnh bị:

- lắp thêm chiếu, trang bị vi tính

- mỗi trẻ 1 bảng con, một hộp có 3 băng giấy bao gồm chiều dài không giống nhau (băng giấy color xanh, màu sắc đỏ, màu vàng)

- chế tác môi trường vật dụng đồ chơi xung quanh lớp bao gồm độ dài, ngắn không giống nhau

3. Tổ chức triển khai hoạt động

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

Hoạt rượu cồn 1: Ôn so sánh chiều dài của 2 đối tượng.

- những bạn nhỏ tuổi cùng lên xe nhằm tới shop bán xoàn lưu niệm nào. Lúc đi chúng mình gồm chen lấn, xô đẩy nhau không?

- con trẻ đi tới siêu thị bán tiến thưởng lưu niệm

- bọn chúng mình sẽ lựa chọn quà gì cho mình thỏ nào?

+ Ai gồm nhận xét gì về chiều lâu năm của 2 dải nơ?

+ bởi sao nhỏ biết dải nơ màu hồng dài ra hơn dải nơ màu cam?(-Vì nơ color hồng vượt ra một đoạn)

- Cô tóm lại nơ hồng dài ra hơn nơ cam, nơ màu sắc cam ngắn lại nơ hồng.

HĐ2:Dạy trẻ so sánh chiều nhiều năm 3 đối tượng:

* tra cứu băng giấy nhiều năm nhất

-Trẻ đem băng giấy nào nhưng trẻ cho là dài nhất ra đặt ngay ngắn ra trước mặt.

-Chọn 2 băng giấy nào mà lại trẻ cho là ngắn lại đặt ck lên băng giấy nhưng mà trẻ cho rằng dài nhất

-Lấy băng giấy sót lại đặt chồng lên thế nào cho đầu phía trái của 3 băng giấy bởi nhau.

-Cho trẻ nhận xét 3 băng giấy.

-Cô xác minh lại mang lại trẻ : khi ta lấy băng giấy băng giấy greed color làm chuẩn thì BG greed color dài nhất, Bg color vàng ngắn thêm một đoạn ,BG màu đỏ ngắn nhất.

-Cho vài ba trẻ kể lại.

* kiếm tìm băng giấy ngắn nhất

Cho trẻ con lật úp 3 BG lại với nhận xét: vì chưng sao chỉ thấy BG màu sắc xanh?

-Trẻ nhằm BG màu xanh da trời xuống phía dưới.Cô hỏi trẻ con : vị sao chỉ thấy BG màu vàng?

-Cho trẻ để BG màu rubi ra giữa 2 BG làm sao cho đầu trái của 3 BG bởi nhau.

-Nhận quan tâm chiều nhiều năm 3 Bg:: lúc cô đem BG color hồng làm chuẩn chỉnh thì BG màu đỏ ngắn nhất, BG greed color dài hơn,BG màu xanh lá cây dài nhất.

-Cho vài trẻ nhắc lại.

* HĐ 3: Chơi: Ai tốt nhất:

-Cho trẻ so sánh chân cô với chân 2 bạn.Trẻ dấn xét .Sau đó mang lại trẻ 3 trẻ con về từng đội tự đối chiếu chân với nhau.

-Cho trẻ so sánh các vật dụng trên máy.

*Tc: Tàu về ga: Cô sẽ mang lại lớp bản thân thành 3 đoàn tàu, từng bạn là một trong toa tàu. Đầu tiên cô mời 3 bạn sẽ làm đầu tàu trước : Cô nhóm mũ tàu hoả lên mang đến trẻ và nói: Đây là tàu s1,s2,s3.

Các bạn sẽ về 3 đoàn tàu theo ý thích của thế nào cho chiều lâu năm 3 đoàn tàu không bằng nhau.

-Để những đoàn tàu đi an ninh cô thì ở đây cô gồm 3 công ty ga. Lúc về ga các đoàn tàu chú ý về đúng ga của mình theo yêu thương càu của cô.

-Cho trẻ nghịch 2 lần, hỏi trẻ em độ dài những đoàn tàu.

-Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.

* giải pháp 2:

Hoạt đụng 2: Ôn đối chiếu chiều lâu năm của 2 đối tượng người tiêu dùng ( 3 phút).

- cho trẻ đối chiếu hai đoàn tàu blue color và color đỏ.

- sau khi đi tàu, các bạn phải quốc bộ qua bé đường có nhiều hoa với nấm.

- cho trẻ đối chiếu con đường gồm hoa và tuyến phố có nấm.

3.Hoạt hễ 3: so sánh chiều dài của 3 đối tượng người dùng ( 15 phút)

- hiện nay chúng ta cùng tìm hiểu những món tiến thưởng vừa được tặng nhé.

Giấu tay! cất tay!

Tay đẹp mắt đâu?

- các con cảm nhận quà gì?

- những băng giấy gồm màu gì?

Chúng bản thân cùng tò mò xem chiều nhiều năm của 3 băng giấy như thế nào nhé.

- cho trẻ xếp băng giấy màu xanh ra.

- tiếp theo xếp băng giấy màu đỏ sát phía bên dưới băng giấy blue color sao cho một đầu của hai băng giấy bằng nhau.

- các con thấy hai băng giấy này như thế nào?

- Băng giấy blue color so với băng giấy màu đỏ, bé thấy băng giấy blue color như chũm nào? ( kế tiếp cô lại hỏi ngược lại)

- những con xếp tiếp băng giấy màu đá quý sát phía bên dưới băng giấy màu sắc đỏ làm sao để cho mép trái của 3 băng giấy bằng nhau

- Có tất cả mấy băng giấy ?

- cho trẻ đếm.

- Tư­ơng ứng cùng với 3 băng giấy ta lựa chọn thẻ số mấy ?

- các con quan liêu sát thật cẩn thận để chúng mình đối chiếu chiều lâu năm của 3 băng giấy nhé.

- các con thấy 3 băng giấy này như thế nào?

- Chiều nhiều năm của băng giấy màu xanh so cùng với băng giấy red color và băng giấy color vàng, nhỏ thấy băng giấy blue color như gắng nào ?

- Chiều dài của băng giấy màu đỏ so cùng với băng giấy greed color và băng giấy color vàng, con thấy băng giấy red color như ráng nào ?

- Chiều dài của băng giấy màu quà so cùng với băng giấy red color và băng giấy màu xanh, bé thấy băng giấy color vàng ra sao ?

- những con ạ, để biết chính xác 3 băng giấy gồm chiều dài khác nhau, các con xếp chồng băng giấy red color lên bên trên băng giấy màu xanh, con thấy thế nào?

- tiếp theo sau các bé xếp ông xã băng giấy màu kim cương lên trên băng giấy màu sắc đỏ làm thế nào cho mép trái và chiều lâu năm của 3 băng giấy trùng nhau.

- Băng giấy nào dài nhất?

Băng giấy red color ngắn hơn băng giấy màu xanh, tuy vậy lại dài hơn băng giấy color vàng yêu cầu băng giấy màu đỏ ngắn hơn.

- Băng giấy làm sao ngắn nhất?

- Để khám nghiệm trí thông minh của những con cô đang nói màu sắc băng giấy còn các con đã nói chiều lâu năm của băng giấy với ngược lại.

- cho trẻ chơi 3 lần.

- Trẻ nghịch lần 3 cô đến trẻ bỏ vào rổ

4. Hoạt động 4: Củng cố gắng ( 5 - 7 phút)

* Liên hệ

- mang đến trẻ tìm bao quanh lớp 3 đối tượng người dùng có độ dài khác nhau và nói kết quả.

(3 dây hoa, 3 dây cờ)

* Trò chơi: tìm kiếm bạn

Dịp Tết cũng chính là dịp ra mắt các tiệc tùng, lễ hội với các trò chơi dân gian như kéo co, ném còn. Cô đó chuẩn bị các quả còn có dây dài khác nhau. Mỗi bạn sẽ chọn cho mình 1 quả còn vừa đi vừa hát, lúc có hiệu lệnh “Tìm bạn! search bạn” thì 3 bạn có dây còn nhiều năm nhất, ngắn lại và ngắn nhất sẽ kết thành 1 nhóm. Ai tìm kiếm sai cần nhảy lò cò.

*

Mục Tiêu :

Trẻ đọc cách sắp xếp theo qui tắc của 2 đối tượng. Trẻ đọc cách thu xếp theo qui tắc là xếp các đối tượng được lặp đi lặp lại qua trò chơi.

Trẻ biết mô tả cách sắp xếp của mình một cách rõ ràng.

Trẻ tích cực và lành mạnh tham gia vào các chuyển động trong tiếng học. Trẻ có ý thức bảo đảm động vật* Lồng ghép siêng đề: Tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh

II. Chuẩn chỉnh bị:* Đồ dùng của cô:- Nhạc bài xích hát trong công ty đề.- Hình ảnh được sắp xếp thep qui tắc 1-1- sản phẩm vi tính, Powerpoint* Đồ dùng của trẻ:- mỗi trẻ 2 bánh in, 2 bánh pía, 2 cột cờ, 2 lá cờ bởi lô tô.III.Tổ Chức Hoạt Động:

TT

Cấu Trúc

Hoạt Động Cô và Trẻ

1

Hoạt rượu cồn 1:

ổn định-gtb

Cho trẻ đọc bài thơ: ”Kế Sách”

Các các bạn vừa đọc bài bác thơ gì?

Bài thơ nói tới điều gì?

Trong bài bác thơ nhắc đến chỗ nào vậy những bạn?

À đúng rồi kia là quê nhà Kế Sách của mình đó các bạn.

Các các bạn có yêu quê nhà mình không?

* thời gian còn sống bác Hồ bao gồm dạy rằng: các vua Hùng đã bao gồm công dựng nước, vậy bác bỏ cháu ta hãy cùng mọi người trong nhà giữ đem nước. Yêu quê hương của chính mình thì những con phải cố đính học thật xuất sắc để về sau lớn lên mình vẫn làm những việc hữu dụng cho buôn bản hội, để đóng góp thêm phần xây dựng quê hương, quốc gia ngày càng giàu đẹp mắt nha!

2

Hoạt động 2: phân biệt qui tắc bố trí và xào luộc lại

Nhận ra cách sắp xếp xen kẻ 2 đối tượng

* sắp đến xếp xen kẹt nhóm hoa cùng quả.

- từng trẻ có 1 rổ có những đồ chơi: 2 bánh pía, 2 bánh in. Hỏi trẻ em trong rổ con có những gì?

- Đây là 2 loại bánh có khá nhiều ở quê nhà Kế Sách mình

- Cô yêu cầu trẻ chuẩn bị xếp những đồ đùa theo mặt hàng ngang từ bỏ trái sang phải: 1 bánh pía – 1 bánh in – 1 bánh pía – 1 bánh in cho tới hết (cô bố trí trước, trẻ sắp xếp sau)

+ những con bao gồm nhận xét gì về cách sắp xếp này?

-( Cách bố trí này được hotline là sắp tới xếp đan xen qui tắc 1-1.)

Tượng trường đoản cú cô xếp: 1 bánh in – 1 bánh pía-1 bánh in – 1 bánh pía.

Tương tự cô cho cháu xếp lá cờ cùng cột cờ

Cô mời 1 cháu khá lên xếp 1 lá cờ và hỏi trẻ đến đối tượng nào nữa?

Yêu mong trẻ lên đạt vào.

Cô bao quát, giúp đỡ

3

Hoạt động 3:

Trò chơi củng cố

* Trò chơi: Thi coi ai nhanh

- Cô trình làng tên trò chơi, chính sách chơi, biện pháp chơi+ phương pháp chơi:Chia trẻ con thành 2 tổ. Cho trẻ đi xung quanh lớp. Mỗi chúng ta trong tổ vậy trên tay 1 tranh lô đánh bánh pía, hoặc 1 bánh in. Mặc nghe cô yêu ước 2 tổ xếp xen kẹt 1 bánh pía - 1 bánh in (Hoặc ngược lại)thì các bạn trong mỗi tổ vẫn xếp hàng ngang theo yêu mong của cô.+ phương tiện chơi:đội như thế nào xếp nhanh nhất có thể sẽ giành chiến thắng.- Cô tổ chức cho trẻ đùa 2 lần. Sau mỗi lần chơi, cô cùng trẻ kiểm tra công dụng chơi.- Sau các lần chơi, cô thuộc trẻ kiểm tra tác dụng mỗi đội.

* Trò chơi“Ai tinh đôi mắt nhất”- Cô giới thiệu cách chơi: +Cách chơi:Trên screen sẽ mở ra một số hình hình ảnh : được sắp xếp theo 1 luật lệ xen kẽ. Nhiệm vụ của những con là quan liêu sát thật cẩn thận các mẫu bố trí trên màn hình và những đáp án trong thời gian là 5 giây. Sau đó, các con sẽ chọn và nêu tên đối tượng người tiêu dùng còn thiếu.

Xem thêm: Cách thay bộ lap nhông hú air blade, bộ nhông hú airblade 110 hàng thái bao không hú

- hiện tượng chơi: yêu cầu chọn đúng đối tượng người tiêu dùng còn thiếu để có được cách xếp xen kẽ.- Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lần. Sau mỗi lần chơi, cô cùng trẻ kiểm tra tác dụng chọn thẻ số.